家庭教育指導師報考條件

并在穩(wěn)定供給的過程中逐步形成家庭教育指導服務的實踐積累、制度積累與專業(yè)積累。這種勞動分工與職業(yè)分工積累到定的程度，使家庭教育指導工作變得足夠重要、具有一定規(guī)模和從業(yè)吸引力，勞動者能夠穩(wěn)定地從事家庭教育指導服務工作時，家庭教育指導作為一種新的職業(yè)便分化出來了。

張老師詳細解答報考家庭教育指導師證書

明確家庭，教育目標，熟知家庭教育的任務，是每個家庭教育指導者應該具備的基本知識。父母要幫助孩子提高生活能力、豐富孩子的個性發(fā)展、培養(yǎng)孩子的社會交往與合作的能力，在日常生活中培養(yǎng)孩子高尚的道德情操與良好習慣等。這些目標在每個家庭中的具體實施卻存在著個性化的差異。

考這個證書有什么用？

一般我們報考家庭教育指導師有2個作用，一個是用于工作，還有一個就是用于自己照顧孩子來用的，現(xiàn)在家庭教育指導師能夠從事的工作偏向于教育口的，或者是咨詢類的工作，再或者就是一些青少年培訓中心，婦聯(lián)等這種機構(gòu)。再或者就是從一些兼職平臺從事一些兼職的咨詢工作。未來隨著家庭教育在國內(nèi)的發(fā)展，這個行業(yè)逐漸的普及，相對應的工作崗位也會越來越多，現(xiàn)在國家已經(jīng)立法了，所以國家對這個行業(yè)的重視程度可見一斑。家庭教育指導師報考條件，家庭教育指導師報名網(wǎng)址，家庭教育指導師報考中心，家庭教育指導師是怎么報考的，家庭教育指導師在哪里報名，報考家庭教育指導師多少錢。

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核心價值是現(xiàn)代家庭教育的重要內(nèi)容一方面，家庭教育應該根據(jù)核心價值的要求，將培養(yǎng)具有堅定價值素養(yǎng)的公民作為目標。家長應該將核心價值的三個層面的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為人的素質(zhì)，要求孩子既能夠理解、認同、踐行核心價值的內(nèi)涵與要求，還能夠擁有利用核心價值的基本精神解決實際價值問題的智慧與能力。

科學的家庭教育觀包括:

(1)科學的兒童觀，是兒童權(quán)利觀、兒童發(fā)展觀及兒童主體觀等的統(tǒng)一，兒童享有健康、發(fā)展、受保護和參與的權(quán)利，家長要尊重和保障兒童的權(quán)利;兒童發(fā)展既有普遍規(guī)律，又有個體的差異，家長要了解和遵循兒童身心發(fā)展的普遍規(guī)律并認識到個體差異;兒童是積極能動的個體，是自我發(fā)展的主人，家長要以兒童為本，尊重兒童、信任兒童，為兒童的發(fā)展提供適宜的環(huán)境，而不是人為地代替或強推其發(fā)展。

(2)科學的教育觀，家庭教育的任務是教給孩子做事做人，核心要義是立德樹人，通過家庭生活教育、實踐教育以及家長的榜樣教育等促進兒童全面、健康發(fā)展。

(3)科學的人才觀，我國教育培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人，家庭教育要以此為育人目標發(fā)揮家庭教育的

促進家庭教育指導服務的職業(yè)化發(fā)展目前，市場上出現(xiàn)了大量的營利性教育服務企業(yè)，這些企業(yè)的出現(xiàn)不但及時滿足了社會的多元化需求，而且有利于形成一支穩(wěn)定的家庭教育指導服務力量，擴大家庭教育指導服務規(guī)模，為家庭教育指導服務需求提供穩(wěn)定的供給

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